为全面深化课程思政教学改革，落实立德树人根本任务,充分发挥课堂教学育人主渠道、主阵地的作用，充分挖掘和丰富专业课程育人内涵。3月27日,建筑工程学院组织开展了教案评比活动，共有27位教师，50门课程参与了此次课程思政教案评比活动。
学院领导根据参赛的教案设计，对参赛教师们的优秀表现给予了高度的评价，并从课程教学整体设计、教学效果评价等多方面进行了点评。本次教案评比共评选出一等奖4位教师，二等奖6位教师。
本次教案评比活动重在价值引领、能力培养和知识传授在人才培养过程中的有机融合，更好地体现课程思政、专业思政、学科思政一体化建设。通过此次教案评比活动，绝大多数教师备课充分，撰写认真，图文并茂，教学目标明确恰当，重难点突出，教学过程设计合理，体现出各项目特点，展现了我院教师扎实的基本功。
教案建设是教师教学工作的一项重要环节，是教师教学能力的体现，是学校深化教育教学改革、践行立德树人根本任务的体现。通过教案评比活动，进一步构建“大思政”育人格局，上下凝聚共识，统筹协调，充分发挥各个体系的功用，形成合力，整体推进，切实提升教师教学能力，提高育人水平，把教案建设工作持续推向更深层次、更高水平。
