3月24日下午，知行住宿书院全体育人导师通过视频会议集中学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》，党总支副书记李树玲强调，作为新时代教师要自觉加强师德修养，严格遵守师德规范，严于律己，为人师表，坚定正确的政治方向，带头践行社会主义核心价值观，做到言传身教，引导学生全面成长。
知行住宿书院学习《新时代高校教师职业行为十项准则》优秀心得分享
李树玲
以准则为尺，戒人师之心
在以习近平同志为核心的党中央坚强和卓越领导下，中华民族正朝着实现伟大复兴的中国梦的伟大征程上阔步前行，作为中华儿女的一员，我为祖国的繁荣强盛而深感自豪，作为一名高校教师，我深知为党育人、为国育才的责任重大。学习《十项准则》让我对以往的坚守更加笃信，让我对工作中的底线、红线、高压线、警戒线有了更深刻的领悟，让我对如何做一名合格的高校教师有了更明确的目标。
纵横古今，教不严，师之惰；师者，传道授业解惑也；学高为师，身正为范等箴言，都是对教师职业要求的一脉相承，影响着每个时代的文化赓续，也将教师的光辉渗浸在奔腾不息的历史长河中，润泽千秋。在新时代，不忘初心，继承和发扬优良传统；使命在肩，扛牢“立德树人，铸魂育人”根本任务，我们更要以刀刃向内的勇气，践行教育者先受教育的理念，剖析自我、锤炼自我，让自己真正成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，把为党和国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为自己投身教育事业的最高追求，在成就这项伟大事业的历史征程中，实现润物无声春色满园，桃李不言下自成蹊的人生价值。
王康康
作为高校育人导师，我们每一个人应该努力成长为学生的人生导师和知心朋友，在日常的学生工作中学会情绪管理，不断积淀人生智慧，提升自身人格魅力；学会严慈相济，既要严格要求学生又要真心关爱学生，做好学生良师益友；坚持言行雅正，运用榜样示范的力量引导学生，做新时代“四有”好老师。
赵盼
认真学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》，我深深地认识到教师---这个阳光下最幸福的职业，光荣且神圣。习近平总书记说：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”作为一名新时代的育人导师，我们要为人师表，育好人；我们更要牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、潜心育人，改革创新、服务社会，在党的领导下为教育事业做出积极贡献，实现自我价值，做好学生的灵魂工程师。
孙绍媛
在这次疫情期间，我深刻体会到我们的责任感和使命感。每次数据统计的准确性，都关乎了309名学生的安全。对于健康打卡，学生有时会忘记，我就要通过各种方式找到学生并督促打卡。早起看大家的打卡数据，晚上给团支书开会，每周给学生开视频会议，这已是常态。为了学生，我愿意。作为育人导师，我们的责任不仅仅是保护学生的在校安全问题，更应该去教育他们为人处世的道理。而最有效的方法就是以身作则，这不仅仅只是说说而已，生活中处处存在。
说实在的，在我眼里，他们就像自己的弟弟妹妹，有时特别懂事，有时又会调皮，会惹我生气，甚至心里面想这是谁的学生啊，给别人算了。但自始至终我的初心不变，那就是尽自己最大的努力去爱、去培养他们，让他们做一个对社会，对国家有用的人。
梁丽
通过学习《新时代高校教师职业行为十项准则》，我更进一步感触到教师这一职业的重要和光荣，瞬间觉得自己所有的付出都是值得的。自疫情发生以来，每天都在紧张和忙碌中度过，通过微信、电话、钉钉、QQ等方式督促、催促学生上报、填写各类信息，遇到特殊情况还要跟学生家长联系，在这一过程中有开心、急躁、烦躁、担心、担忧，但是在学生的配合下最后坚持下来了，我由衷地感到开心、幸福。
教育工作本来就是一棵树摇动另一棵树、一朵云推动另一朵云的工作，在这一过程中不可避免地会遇到各种各样的问题，让我们共同努力，加油！
张丽娜
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
高校辅导员的全称是“思想政治辅导员”，具有原生态的政治属性、教育属性和文化属性，遵守十项准则是最基本要求，而不是最高要求。辅导员应对自身的要求更高一些，从各个方面做好学生榜样。
在新的时代，引导青年守初心、担使命，把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把自己的梦想融入亿万人民实现中国梦的伟大奋斗中，是辅导员不懈的使命。我们要时刻不忘这个初心，牢记这个使命，不断提高自身境界和能力，真正履行好“引路人”的职责。
王清源
书院集中重温学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》，本次学习后的感受与刚入职时为了准备学校辅导员职业技能大赛时的背诵有了很大的不同，甚至又带给我在进行辅导员宣誓时那般最初的感动。尤其是自从担任书院学生第一党支部书记以来，更觉使命在肩，常常以自身政治素养不过硬而寝食难安，甚至一口气诵读了从党课学习教材到《习近平用典》等内容。现今的学生党员敢担当，勇面对，勤学习。作为一名支部书记我会继续与他们互相学习，共同进步。
孙帅生
作为一名育人导师，肩负着教师和学生管理工作者的双重身份，学习过《十项准则》之后，感悟颇多。作为一名教师，要学高为师，身正为范。时刻记住自己的初心和使命，不负重托，砥砺前行。作为一名育人导师，我们要严格遵守教师行业规范，做事讲原则，讲规矩。在学生干部的任命和关系到学生切身利益的名额分配时，要做到公平公正，任人唯贤。从事育人导师工作已经十几年了，学生在不断的变化，我们的工作方法也必须与时俱进，才能跟得上时代的发展，才能保证自己不落伍，工作不掉队。在以后的工作中，还要做到不断学习，勇于创新，不辱使命，检查原则，为学校和书院的发展贡献自己的一份力量。
张晶澜
教师要具有高尚的道德情操，树立良好的师德师风。教师要以身作则，做学生的榜样。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也”，教师作为传道者，自己首先要明道、信道，以德立身、以德立学、以德施教。教师要坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一。
高等学校的教师要坚持党的领导，坚持以马克思主义为指导，坚持不懈传播马克思主义科学理论，为学生一生成长奠定科学的思想基础；要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者；要坚持不懈促进学校和谐稳定，培育学生理性平和的健康心态，活泼开朗的性格，使学校成为安定团结、和谐欢快之地；要坚持不懈培育优良校风和学风，专心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，培育严谨治学的态度、刻苦学习和勇于进取的精神，坚持实事求是、理论联系实际的作风。
杜赞
通过学习更加明确了自身职业规范，增强了自身责任感和使命感。用四有老师的标准不断对照看齐，发挥为党育人的职责。热爱教育事业，关注学生成长，使学生成长与祖国发展相契合，引导广大青年投入到国家社会奉献的征程中。严于律己，传播优秀文化，拓宽育人途径，在教育过程中不断与时俱进。
陈昕
疫情期间为了落实立德树人的根本任务，把疫情当教材引导每一个学生做一个合格的守护者，担使命、保安康，保护自己和身边人的健康；做一个勤奋的修行者，宅其家、抱道行，合理规划假期；在疫情的封锁中鼓励学生珍惜时光，坚持学习砥砺奋斗，持续发光发热，用正能量感染身边人；引导学生做明辨是非的识途者，认真完成学校部署，静候通知，安全返校。
因为所带的学生是318名准毕业生，担心毕业生不按时钉钉打卡，花式鼓励催促让学生自觉遵守约定；担心毕业生因为疫情形势影响就业压力大，线上线下一对一做好就业规划和心理帮扶；担心毕业生在家做毕业设计的进度能否跟上导师要求，发短信打电话给每一位学生家长共同督促学生毕业设计；担心毕业生考研初试分数不理想，一对一分析帮扶引导和做好心理安抚，尊重支持学生二战的选择。每天忙碌但也被幸福围绕着，看到每个学生每天为实现自己的梦想坚持着努力着，每天都有学生说老师您辛苦了，连最调皮的学生都会说老师您辛苦了我不能再给您添麻烦，也从未有过和学生如此亲密的共情联系。
邓静静
“育人导师”——一个带有沉甸甸责任的称呼。若想发挥好育人作用，便要明确“育人导师”应具备的职责。正如陶行知先生的经典语录：“要站牢在自己的岗位上，要知责任，明责任，负责任。”
在疫情爆发期间、在国家危难时刻，作为一名大学教师，要做的便是积极响应习近平总书记提出的“守土有责 守土负责 守土尽责”要求，把“育人”作用体现在语言上，落实到行动中；将防疫工作与自身工作紧密结合，做好关心爱护学生、积极传播优秀文化；积极宣传科普病毒防护知识、摸排上报学生健康信息、积极辟谣、做好舆情引导。
师文娟
作为一名高校育人导师，我们始终坚定政治方向，并且始终给学生传递正能量，确保每位学生坚定政治方向，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决拥护中国共产党的领导。在工作中还有一点最重要的，就是要关心爱护学生，尤其在新冠肺炎疫情期间，每天都要询问重点疫区的学生身体状况，关心学生的生活学习情况，另外对于学业困难、家庭困难、心理困难的学生嘘寒问暖，联系多了，学生会感受到来自老师的爱护，也愿意和老师交心，配合老师和学校的工作。
田雪
作为一名新时代教师，面对新时代人才培养所提出的更新、更高的要求，应全面贯彻国家的教育方针，自觉学习和认真践行“十项准则”，力求成为政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师。“十项准则”的提出，是新时代对广大教师更好地落实立德树人根本任务提出的更高要求，是广大教育工作者规范从教和治教行为的准绳，是明确师德底线的具体要求。疫情防控下，我更是以十项准则严格要求自己，当人民教师都能严以律己，忠于自身事业，“春风化雨，润物无声”，我们教育事业定能得到长足发展。
王柳青
《新时代高校教师职业行为十项准则》是新时代对广大高校教师落实立德树人这项根本任务而提出的更高的要求，是“四个统一”师德师风建设的具体践行标准，是对新时代高效教师以德育人，以德立身的具体要求。
立师德，以德服人，德高为师，品重懿范。新时代教师要以德治学，以德育人，要以全部的精力与热情投入到教书育人的工作当中，十年树木，百年树人，教育是一项持续性、长期性的工作，需要教师有直面挫折的勇气去迎接成功的从容，关心关爱每一位学子，真诚相待、热情鼓励、耐心启迪、用心帮助，用良好的德行和温情让学生感受到浓浓的师爱，让每一位学生学会学习、学会做人、学会拼搏、学会奉献、学会取舍、学会感恩、以良好的师德引导学生的成长和进步。
毛会想
疫情期间，每天坚持督促社区里的每位学生进行及时的省厅健康打卡和学校的健康填报；耐心统计学生的个人信息，并对不及时打卡的学生打督促提醒；对学生进行疫情防控知识宣传，引导学生学习相关疫情防控知识；第一时间关心同学们的身心健康，通过电话，微信，视频连线等方式，对学生进行安抚与问候；对于领导安排的工作，能够保质保量的完成。十年树木，百年树人。身为育人导师，我会继续坚持，无私奉献，我为自己是一名育人导师感到骄傲与自豪。
金歌
明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。作为老师要有高度的事业心和责任感。榜样的力量是无穷的，其身教必要终于言教。尊重学生人格，引导学生成才，忠诚教育事业是教师职业道德的灵魂。
周思雨
原本应该在美丽的校园中和亲爱的同学们一块学习、生活，但是现在因为疫情原因，我们只能通过网络和学生进行交流沟通，那么有的事情就会变得很难把控。但是通过这段时间的工作积累，我觉得和学生心贴心，真正的走到一起需要做到以下几点：一、要对学生用心，真正的做到关心爱护学生，学生有任何困难或者问题要在第一时间解决，和学生共成长；二、要遵循教育和学生成长规律，因材施教，尊重每位学生的性格以及个性，没有特殊对待；三、教师自身要做到以身作则，作风正派，举止文明，严于律己，传播正能量，给学生起到模范带头作用；四、坚持公平公正的原则，处事公道，光明磊落，为人正直。
