2025年1月10日-11日，由清华大学教育研究院、清华大学“中国大学生学习与发展追踪研究”（CCSS）项目组主办，我校承办的“中国大学生学习与发展追踪研究（CCSS）”2024年度会议顺利召开，会议就普及化时代的本科人才培养进行专题学术研讨，旨在让全国各院校更充分地了解CCSS项目的设计理念、调查内容、研究成果和应用价值。清华大学教育研究院副院长赵琳，清华大学教育研究院长聘教授、教育部-清华大学教育战略决策与国家规划研究中心主任李立国，清华大学经济管理学院经济系副系主任、长聘副教授吴斌珍，清华大学教育研究院副教授、高教研究所副所长郭菲，河南省教育厅二级巡视员、社会科学研究与语言文字应用管理处处长韩冰，河南省教育厅高等教育处杨艺冰，我校党委副书记、常务副校长、工会主席吴华，副校长、纪委书记赵予新，相关行政部门、各住宿书院党政负责人出席会议，CCSS项目组研究团队成员以及来自全国60多所院校的130多名研究和管理人员参加会议。
1月10日，CCSS2024年度数据分析与统计软件应用培训会在学生活动中心召开，清华大学教育研究院CCSS项目组科研助理陈其然主持。分会场一，陈其然以“抽样、常模与标准化报告”为题作报告，清华大学教育研究院博士研究生、CCSS 项目组成员王雅晶以“院校报告写作与SPSS软件操作”为题作报告；分会场二，清华大学教育研究院硕士研究生、CCSS 项目组成员史天乐以“院校报告写作与Stata软件操作”为题作报告。
1月11日，CCSS2024年度会议在图书馆一楼报告厅召开，会议分上、下午两个半场进行，共包括13场专题报告。
上半场会议由清华大学教育研究院副院长、CCSS骨干成员赵琳主持。韩冰致开幕词，他代表省教育厅对本次会议的成功举办表示热烈祝贺，他表示，清华大学与河南省联系密切，在产学研转化、人才交流培养、教育培训等方面开展了一系列合作，有效服务河南经济社会高质量发展，未来，省教育厅将一如既往地支持省内高校积极参与“中国大学生学习与发展追踪研究”项目，为推进高等教育事业改革发展作出积极贡献，期待河南省和清华大学紧密协作、共同努力，推动省校合作取得越来越丰硕的成果。
李立国以“教育强国与应用型高校人才培养”为题，分享了教育强国与应用型高校人才培养之间的紧密联系，分析了应用型高校人才培养的现状与挑战，他认为，要把加快建设中国特色世界一流的大学和优势学科作为重中之重，在应用型人才的贯通培养、学科专业调整优化、课程改革等方面，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，强化科技教育和人文教育相协同，优化专业学科内部人才培养结构，联合多方治理主体，扩大优质高等教育资源，实现人才培养模式改革。
郭菲以“探讨中国学习者现象与建构教育学自主知识的努力”为题，分享了持续16年的CCSS中国大学生学习与发展追踪研究，从“调查工具、分析视角、研究深度、服务面向”四条主线出发，详尽介绍了研究项目发展历程及相关学术成果，调查工具从海外引进到自主创新，分析视角从关注不足到探索特色，研究深度从现象分析到理论构建，服务面向从学术vs实践到学术+实践共同体建设，凸显本土和教育特色。她表示，以CCSS等项目为代表的中国大学生学情研究处在概念界定，工具开发和实践检验交错进行的阶段，CCSS探索将理论标准与现实需求结合，持续助力中国高校的教育教学及人才培养改革。
吴斌珍以“大学毕业生调查及其追踪”为题，介绍了CCSS蓝色问卷的相关情况。她提出两个问题“高等教育给予了学生什么？”“高等教育应该给予学生什么？”，接着阐述了大学毕业生调查的重要作用，介绍了大学毕业生问卷的题项内容，并介绍了基于CCSS蓝色问卷数据得到的研究发现，她呼吁各参会高校积极加入到CCSS蓝色问卷调查中。
吴华以“文化凝铸与创新驱动：应用型民办本科高校特色发展路径探索”为题，分享了郑州西亚斯学院1998年-2025年27年办学实践的经验与思考，他聚焦“国际化、产教融合、书院制”三大办学特色，为各高校代表介绍了学校的国际化管理、项目、组织与活动、校园与成效，分享了本校书院制特色内涵、“教·育·学”结构、双院协同＋“一站式”的现代大学制度，展示了学校与高新科技企业的产教融合项目、校企合作办学的数字技术产业学院，学校将进一步通过科技赋能、管理增效，以学生发展为中心，落实立德树人根本任务，积极探索符合自身实际的特色育人模式。
南京邮电大学通达学院教务处副处长黄伟以“应用型本科高校学情调查的设计及教学改革思考”为题，分享了南京邮电大学通达学院的学情调查基础、学情调查设计思路、教育教学改革措施，基于CCSS调查数据，挖掘本校最具优势指标，高影响力与教育活动，逐一击破“内部动机、挑战性课程、课程内容与要求”重难点。她表示，学校未来计划建立数据仓，用好数据资源，用学情调查数据验证教育教学改革的效果，不断优化教育教学改革方案。
江苏大学学科建设与规划发展处副处长、教育评价中心副主任张晓阳以“学情数据融合视角下专业优化与学习服务创新探索”为题，介绍了江苏大学基于CCSS开展的学情调查项目情况及报告，分享了江苏大学参与CCSS项目的经验和所得。基于数据指标的纵向和横向对比，他指出，教育质量的核心应该是学生的发展质量，学生的学习体验和收获才能真正反映学校的办学质量，学情数据是教育质量的信号灯，也是教育改革的重要驱动力，多源学情数据融合提升分析挖掘的深度，指引教育教学创新方向。
大连海事大学发展规划与质量管理处副处长孟宪婧以“大连海事大学CCSS调查实践与探索”为题，分享了大连海事大学在学情报告的组织推进、学情分析报告的展示、学情结果的应用实践情况，根据调查结论，她提出三点改进建议，一是强化对本科生的科研引领，推进科教融汇协同育人，二是系统规划本科生实习实践，强化工程实践能力培养，三是进一步深入分析，不断提高在校生满意度。
郭菲主持下半场会议，她以“CCSS2024项目调查情况汇报”为题，介绍了2024年调查研究的总体情况，共有39所院校参加，指标体系信效度良好。基于CCSS2024调查数据显示，各院校学生的高影响力教育活动参与、生师互动、专业志趣仍需加强。
陈其然以“调查平台升级与新版标准化报告”为题，分享了平台升级历程与思路、平台调查功能展示、新版《标准化报告》概览与亮点。目前CCSS使用的在线调查和分析平台在2024年进一步迭代升级，可以为院校提供更详细的数据分析报告，在基本调查方面更贴心、在赋能院校和学生方面更强大、在平台技术和操作方面更智能，更好地服务CCSS项目的开展。
郭菲以“项目参与流程介绍”为题，介绍了CCSS项目的整体流程，简要汇报了项目的主要情况、运行模式、参与流程，以及2025年CCSS项目的进度安排，对问卷修订、抽样、数据清理和分析等流程展开了详细的解说。
问答环节，现场参与人员积极踊跃的就讲座内容、项目参与等问题进行了讨论。
陈其然以“大思政观下高校育人成效研究：三全育人与学生学习情感投入及价值观发展”为题，分享了大思政观强调构建全方位、全过程、全员参与的育人格局，即“三全育人”，旨在通过整合各类教育资源，营造良好的育人环境，促进学生在知识学习、情感体验以及价值观塑造等方面的全面发展。
清华大学教育研究院博士研究生、CCSS项目组成员张蓝文以“何时促学？课堂教学、GenAI使用与本科生学习投入和收获的关系研究”为题，分享了我国本科生在学习中使用GenAI的整体情况、GenAI使用对学生学习投入和结果产生的影响、GenAI的效果与课堂教学的关系，基于CCSS2024年调查数据，阐述了深入研究课堂教学、GenAI 使用与本科生学习投入和收获之间的关系，对于优化教育教学模式、提高本科教育质量具有至关重要的意义。
清华大学教育研究院硕士研究生、CCSS项目组成员陈毅卓以“高深知识视角下的大学课程：内涵及评价”为题，回答了如何从高深知识角度认识大学课程的问题，并基于CCSS2021年调查数据评估了我国各类院校课程质量的整体情况，研究结果有助于应用型本科院校培养实用、实际、实践性强的优秀人才。
交流环节，我校学务处（党委学工部）处长（部长）、住宿书院总院执行院长、校团委书记白萌针对郑州西亚斯学院2024年CCSS学情调查工作开展情况进行分享，讲述了CCSS学情调查在校领导的重视下，校属相关部门、各住宿书院的支持下，问卷回收率近100%。此次CCSS会议在西亚斯召开，对学校深入洞察学生需求、精准分类，为学生成长成才提供针对性帮扶，具有重要意义。学校将以此次会议为契机，紧密结合CCSS研究成果，持续深化教育教学改革，积极探索创新人才培养模式，致力于为学生打造更为优质、多元的教育资源和发展平台。
此次CCSS会议的圆满举办，不仅有力促进了郑州西亚斯学院与教育领域各方的深度合作与交流，更为推动中国高等教育事业的高质量发展贡献了积极且重要的力量，在学校教育发展历程中留下了浓墨重彩的一笔。（文/学务处 图/郑岩 黄子洋 牛宁 魏璐珂）
“中国大学生学习与发展追踪研究（CCSS）”2024年度会议
清华大学教育研究院副院长赵琳主持11日上半场会议
河南省教育厅二级巡视员、社会科学研究与语言文字应用管理处处长韩冰致开幕词
清华大学教育研究院长聘教授、教育部-清华大学教育战略决策与国家规划研究中心主任李立国作主旨报告
清华大学教育研究院副教授、高教研究所副所长郭菲作主旨报告
清华大学经济管理学院经济系副系主任、长聘副教授吴斌珍作主旨报告
我校党委副书记、常务副校长、工会主席吴华作主旨报告
我校副校长、纪委书记赵予新现场听会
南京邮电大学通达学院教务处副处长黄伟作主旨报告
江苏大学学科建设与规划发展处副处长、教育评价中心副主任张晓阳作主旨报告
大连海事大学发展规划与质量管理处副处长孟宪婧作主旨报告
清华大学教育研究院CCSS项目组科研助理陈其然作报告
清华大学教育研究院博士研究生、CCSS项目组成员张蓝文发言
清华大学教育研究院硕士研究生、CCSS项目组成员陈毅卓发言
我校学务处（党委学工部）处长（部长）、住宿书院总院执行院长、校团委书记白萌作交流分享
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