近期，为进一步提升教学质量，打造“精彩一课”，艺术设计学院视觉传达设计系在前一阶段“磨课”的基础上，开展了课堂教学“精彩一课”活动。此次活动的主要课程包括《IP形象设计》《书籍设计》《设计思维与创意》《品牌策划与设计管理》等课程。通过一系列教学展示、互相观摩、讨论研讨，以“互学互鉴、创新融合"为主题，围绕教学痛点开展深度研讨，提炼可推广的教学范式，旨在提升教师的课堂教学水平，确保教学质量的不断提升。

一、教学创新与思政元素融入

《IP形象设计》课程组老师注重创新的教学方法，结合设计思维和实践操作，激发学生的创意潜力。刘娅老师在课堂上，教师引入了项目驱动教学法和案例教学法，结合泡泡玛特IP实际设计项目，让学生在解决实际问题的过程中提升技能。此外，王琳老师课程还利用AI技术来辅助设计和展示，丰富了学生的学习体验并提升了教学效果。

在《书籍设计》课程中，教师通过案例分析与小组讨论，成功地将思政教育融入课程教学，帮助学生理解书籍设计不仅是艺术创作和商业表达的体现，还承载着深厚的社会责任和文化价值。课程内容主要围绕中国书籍发展史，帮助学生深入理解中国传统文化在书籍设计中的重要地位，培养学生的民族自信心和文化自豪感，体现了课程目标与思政教育的有机结合。结合OBE（成果导向教育）教学理念，旨在通过设计学习和实践，提升学生的专业能力、创新能力和文化自觉。周小丹老师通过学生分组调研不同历史时期书籍的形式特点，引导学生在研究中增强对中国传统文化的认知；严西育老师则通过分析“中国最美的书”案例，展示了书籍设计中的艺术与文化相融合的极致美学，进一步提升了学生对书籍设计的审美和文化感知；贾艺丹老师趣味性的互动式教学方法则注重让学生参与课堂，互动效果较好；梁金明老师采用任务驱动式教学模式，通过实际项目任务的完成，让学生深刻理解书籍设计的实际操作和创意表达；陶宗晓老师则结合自身的书籍设计作品，分享了个人设计经验，并通过案例分析帮助学生理解设计实践中的挑战与创新。