近日，艺术设计学院环境设计系在19号楼402教室开展了“精彩一课”教研活动。此次活动聚焦提升教师教学水平，强化课堂教学质量，环境设计系全体教师积极参与，系主任张春玲与副主任孙勇、田牧、马行奎担任评委，韩庆溪、杨扬、赵嘉宝、闫晨、陈宇、陈晓培、金鑫七位教师进行了“精彩一课”展示。

在学院大力推进 “课堂教学人人过关” 活动的背景下，本次“精彩一课”教研活动成为提升教师教学能力的重要契机。它不仅有助于教师们相互学习、共同进步，还为专业课程的教学方法创新、思政融入、AI赋能教学等内容提供了新思路、新技术。

活动中，韩庆溪老师首先进行《植物配置设计》课程的教学展示。韩老师结合丰富的实际项目案例，详细讲解了植物配置的原则、方法以及不同植物在景观中的生态作用和美学价值。在讲解过程中，她运用多媒体资源，展示不同季节植物景观的变化，让学生直观感受到植物配置对景观效果的影响，同时引导学生思考如何在实际设计中运用植物营造出可持续发展的生态景观。

杨扬老师带来《景观项目专题设计》课程的教学呈现。杨老师运用OBE教学法，以一个实际的景观项目为线索，从项目的前期调研、设计理念的确定，到方案的构思与深化，再到最终成果的展示，全方位地向学生传授景观项目设计的流程和方法。在教学中，她注重培养学生的创新思维和团队协作能力，组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极发表自己的设计想法，并引导学生相互评价和完善设计方案，课堂氛围活跃，学生参与度高。

赵嘉宝老师针对《环境设施设计》进行授课展示。赵老师以生活中常见的环境设施为切入点，分析其设计的合理性与创新性，让学生深刻认识到环境设施设计不仅要满足功能需求，还要兼顾美观性、安全性和人性化。她鼓励学生从使用者的角度出发，发现现有环境设施存在的问题，并尝试提出改进和创新的设计思路，培养学生的实践能力和解决问题的能力。为了让同学们更好地理解和掌握知识，赵老师组织了课堂讨论环节。同学们纷纷围绕 “如何在校园环境设施设计中更好地融入无障碍设计理念” 这一主题展开热烈讨论。课程结合了AI语音播报、AI生成思维导图、AI生成图像，思政结合包容性设计及无障碍设计相关法律法规；课件制作精美美观；有师生互动和课堂管理。

闫晨老师进行《公共艺术设计》课程的教学展示。闫老师通过展示大量优秀的公共艺术作品，引导学生理解公共艺术的概念、类型和特点。在讲解过程中，她注重培养学生的审美能力和文化素养，分析作品背后的文化内涵和创作理念，让学生学会从不同的角度欣赏和评价公共艺术作品。同时，她还鼓励学生进行公共艺术设计的实践尝试，激发学生的创造力。

老师们授课结束后，进入评课环节。张春玲、孙勇等评委充分肯定了七位老师的教学成果，同时指出教学设计应更紧密围绕OBE理念，突出学生在教学中的主体地位，加强教学内容与实际项目的结合，注重培养学生的综合能力。孙勇老师建议在教学方法上进一步创新，多运用启发式、讨论式教学，引导学生主动思考和探索，同时要加强课程思政元素的融入，培养学生的社会责任感和文化自信。

环境设计系的其他教师也积极参与讨论，从教学内容的深度和广度、教学方法的多样性、教学节奏的把握等方面提出了建设性的意见和建议。大家在交流中相互学习、共同进步，对如何打造优质课堂有了更深入的认识。

通过此次活动，环境设计系教师在教学理念和教学方法上得到了提升，为后续的教学工作积累了宝贵经验。未来，环境设计系将继续开展此类活动，不断优化教学过程，提高教学质量，为培养优秀的环境设计专业人才而努力。