在教育教学不断革新的当下，如何将思政元素与传统文化元素有机融入日常教学，成为教育工作者关注的焦点。围绕教学思政改革，2月27日西亚斯中专教务处组织教师开展了一场别开生面的教研活动，聚焦教材内容，结合教师所任学科，深入探讨如何挖掘其中的思政与传统文化元素，采取行之有效的教学办法，将知识传授与思想教育融入课堂教学。

教研活动伊始，老师们积极分享自己在教材研读过程中发现的思政和传统文化线索。有的老师指出，语文教材里的经典古诗词，不仅是文学瑰宝，更蕴含着古人的家国情怀、道德准则，是开展思政教育和传统文化传承的优质素材；数学教材中，我国古代数学家的成就以及数学知识在传统建筑、工艺中的应用，同样能激发学生的民族自豪感与文化自信。

围绕这些发现，老师们就教学方法展开热烈讨论。大家一致认为，故事导入法是个不错的选择。例如，在讲解历史事件时，讲述先辈们为国家独立和民族复兴不懈奋斗的故事，能让学生在情感共鸣中领悟思政内涵。情境教学法也备受推崇，通过创设古代文化场景，让学生扮演古人参与传统礼仪活动，沉浸式感受传统文化魅力。小组合作探究法同样被广泛提及，布置与思政、传统文化相关的课题，让学生分组查阅资料、讨论分析，培养他们的自主学习能力与团队协作精神。

此次教研活动意义非凡。一方面，它帮助教师拓宽了教学思路，提升了将思政和传统文化融入学科教学的能力，为打造更具深度与温度的课堂奠定基础。另一方面，对于学生而言，这样的教学融合能让他们在获取知识的同时，接受思政教育的熏陶，传承和弘扬中华优秀传统文化，成长为有理想、有道德、有文化底蕴的新时代青年。

相信在全体教师的共同努力下，郑州西亚斯中等专业学校的教育教学将在思政与传统文化的滋养下，绽放出更加绚烂的光彩，为学生的未来发展铺就坚实道路。期待未来能看到更多精彩的教学实践在校园中落地生根。