为深入落实数字技术产业学院关于“强化师资队伍梯队建设，助力教师专业成长”的工作倡导与具体要求，进一步破解教师职称评审难题，帮助广大教师精准把握晋升政策与通关策略，2025年11月19日，数字技术产业学院计算机工程系召开专题会议。院长此前明确指出，职称晋升是教师职业发展的重要里程碑，系部需主动作为，搭建政策解读与经验分享平台，为教师成长保驾护航。本次会议由系主任李冬海主持，计算机工程系全体教师参加，围绕“破解职称评审密码，掌握晋升通关策略”这一核心主题展开深入交流与分享。

    会议伊始，李冬海主任发表开场讲话。他强调，师资队伍是学科建设与人才培养的核心支柱，职称评审则是衡量教师教学科研能力、激发队伍活力的重要杠杆。此次专题系会旨在搭建一个政策解读与经验分享的平台，帮助教师们消除职称评审中的信息壁垒，明晰晋升路径，从而凝聚共识、鼓足干劲，推动全系师资队伍建设再上新台阶。李主任鼓励全体教师主动交流、积极提问，充分利用此次机会解决自身在职称晋升中遇到的困惑。

为确保教师们精准掌握职称评审的政策要求，会议特别邀请陈教授进行职称评审政策解读。陈教授结合最新的职称评审文件精神，从评审原则、申报条件、材料规范、评审流程等关键环节入手，进行了系统且细致的讲解。他重点剖析了近年来职称评审政策的调整方向，针对计算机工程领域教师申报的共性问题，如科研成果认定、教学业绩考核等内容进行了针对性说明，并结合具体案例提醒教师们规避申报中的常见误区，为教师们构建起清晰的政策认知框架。

在经验分享环节，张瑞丽老师结合自身申报经历，详细分享了高级职称评审的核心条件与准备技巧。她从教学成果提炼、科研项目申报、论文发表规划等方面，毫无保留地分享了自己的实战经验，强调“提前布局、精准发力”的重要性，并建议教师们注重教学与科研的融合发展，形成自身的核心竞争力。随后，张琪老师聚焦中级职称评审条件，针对青年教师群体，从申报资格、业绩材料整理、教学能力展示等具体要点展开分享，内容务实、贴合需求，为青年教师的职称晋升提供了切实可行的指导。

此次职称评审专题系会的召开，不仅为计算机工程系教师们清晰解读了相关政策，更提供了宝贵的实战经验，有效缓解了教师们在职称晋升中的焦虑情绪，为教师们的职业发展指明了方向。大家纷纷表示，将以此次会议为契机，对照政策要求梳理自身优势与不足，合理规划发展路径，以更饱满的热情投入到教学科研工作中，为数字技术产业学院及计算机工程系的高质量发展贡献力量。