👉（1）学校自己所确定的目标（学校的定位和人才培养目标）与社会要求及人才的全面发展和学校实际情况的符合程度。

👉（2）学校的人才培养目标、教学体系、教育资源的配置和利用与学校目标定位的符合程度。

👉（3）学校所培养的人才质量与自定目标的符合程度。

👉（4）三个符合度是评估的原则，也是专家组进校考察学校的重要指导思想。

👉（1）学校所有专业学院、住宿书院和职能部门都是专家走访对象。专家组将根据专业学院、住宿书院和职能部门的分布情况预先做好分工，安排好走访时间，确定参加接待的人员。教务处（课程中心）、科研处、教学质量监控与评估中心、人力资源处、财务资产处、学务处（党委学工部）、住宿书院总院、校团委、招生就业处等职能部门和各专业学院、住宿书院是走访的重点，可能有多个专家先后走访，专家组也会从评估考察工作的实际需要出发，对所有部门实行全覆盖走访。

👉（2）每个部门（学院、书院）的走访时间一般在1小时之内，参加人员一般是部门（学院、书院）的负责人，必要时可请相关同志参加，走访时可补充参观部分教学基础设施、实验室或查看部分资料等。

👉（3）每个部门（学院、书院）应准备好汇报PPT，专家考察时可询问是否需要配合PPT汇报，若专家许可则配合PPT汇报，若未许可则按照专家意见进行相应汇报交流。

👉（1）认真备课，上好每一堂课，不断提高课堂教学的质量和效率。着力培养学生的创新精神与实践能力，特别要注意学生思想道德素质的培养与提高，教育学生遵守课堂、实验、实习、考试纪律和保持教室、实验室等场所的整洁。

👉（2）做好作业批改、考试命题、试卷评阅、毕业设计（论文），实验实习指导等工作。

👉（3）做好教学文件、教学档案工作，包括教学大纲、教学日历、教案以及过程总结考核材料等。

👉（4）配合学校、学院（部门）做好各项工作，提供个人相关材料：证书复印件、论文复印件、其他能够反映教学和科研水平的证件。

👉（5）按照学校、学院（部门）工作进程做好本职工作：同时了解学校、学院（部门）概况，掌握教学工作情况；还要严格执行学校及本部门教学工作的有关规定，配合所在部门，做好试卷、毕业论文（设计）及业务档案等资料的归档工作。

实验教学教师还要加强实验实训室等教学环境建设，自觉做好实验实训室教学仪器设备的维护工作，确保仪器设备完好，环境干净、整洁；做好实验实训室等实验实训室规范化管理工作。

教职工在本科教学工作合格评估中应增强：

👉（1）机遇意识：将评估看作是对我校的“专家门诊”。

👉（2）全员意识：师生参与、人人有责。

👉（3）责任意识：增强责任感、使命感。

👉（4）大局意识：全校一盘棋，各部门协同工作。

👉（5）时间意识：增强紧迫感和危机感。