为了进一步增强我校教师的教学技能并提升课堂教学的水准，教师发展中心于10月9日举办了第二期OBE教育理念指导下的课程教学设计专题培训。此次培训吸引了来自各专业学院的70余名教师积极参与。
此次专题培训由OBE设计指导师证书持有者、堪萨斯国际学院优秀教师崔琬卿担任主讲。崔琬卿老师凭借其深厚的实践经验与独到见解，为参训教师奉献了一场内容丰富、启迪思维的知识盛宴。她运用鲜活的案例与深入浅出的阐述，系统剖析了OBE教育理念的精髓、历史脉络及其在教学实践中的深远意义。作为现代教育哲学的前沿探索，OBE核心理念聚焦于学生中心地位，强调以明确的学习成果为指引，逆向规划教学流程，旨在精准实现学生的学习目标与能力构建。此次培训巧妙融合了理论解析与实操演练，有效助力教师全面把握OBE教育理念的深层含义与关键要素，并精通基于此理念的课程设计艺术，进而优化教学效果，促进学生的全面发展。她着重指出，OBE教育模式的精髓在于“成果导向”，通过清晰界定学生的预期学习成果，反向推动课程内容与教学活动的优化设计，确保教学目标的高效达成。这一创新理念不仅极大增强了教学的目的性与实效性，更极大地激发了学生的学习热情与自我驱动力。培训尾声，教师们被积极鼓励参与课程教学设计的实战演练。大家依托各自的专业基础与课程特色，紧密围绕OBE理念的核心要素，积极投入教学方案的构思与设计中。在热烈的小组讨论与相互评价中，教师们相互启发、共同进步，深入探讨了OBE理念在日常教学中的融入策略。
本次培训不仅加深了教师们对OBE理念的理解与认同，更为他们提升教学设计能力、优化教学质量提供了宝贵的实践经验。
