为深入贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设的重要讲话指示精神，守正创新推动思政课建设内涵式发展，7月9日下午，马克思主义学院在2号教学楼202智慧报告厅举办专题报告会，学院院长郭学德教授作题为《推进新时代思政课建设内涵式发展的思考》专题学术报告。我院党总支副书记张前、全体思政课教师参加了此次学术报告会。

围绕“推进新时代思政课建设内涵式发展”这一主题，郭学德结合此前参加的全省高校马院院长研修班和全国高校马院院长轮训班的学习收获，从“习近平总书记关于思政课建设的重要讲话、指示精神”“党的十八大以来思政课建设取得的显著成就”“新阶段思政课建设面临的新形势新任务”“推进思政课建设内涵式发展改革创新”“切实加强新形势下思政课教师队伍建设”五个方面，进行了深入分析和系统阐释。

郭学德首先系统梳理和重温了党的十八大以来习近平总书记关于思政课建设的重要讲话和指示精神。习近平总书记始终高度重视思政课建设。据不完全统计，党的十八大以来，习近平总书记对思政课建设的重要讲话、指示达20多次，其内容涵盖思政课重要功能作用、思政课教师队伍建设、思政课教学改革创新、“大思政课”育人体系建设等多个方面。习近平总书记亲自谋划召开全国教育大会，亲自组织召开思政课教师座谈会，亲自对思政课建设作出重要指示。正如习近平总书记所说：“办好思政课，是我非常关心的一件事。”党和国家领导人对思政课建设如此重视，在我们党的历史上是前所未有的。郭学德表示，梳理重温习近平总书记关于思政课建设的重要讲话、指示精神，是为了使大家更加深刻认识和领会讲好思政课的极端重要性。

接着，郭学德系统总结了党的十八大以来思政课建设取得的多方面成就：全国马院数量得到快速增长；思政课教师队伍得到空前壮大；思政课教学质量得到明显提升；“大思政课”实践基地建设取得显著成效；思政课专项研究取得丰硕成果，等等。但与此同时，也要清醒认识到，新时代新征程思政课建设面临着新形势新任务，面临新挑战新问题，如思政课教师队伍结构不合理，思政课教学针对性吸引力不强，思政课教师素质能力存在弱项短板等。

如何推进思政课改革创新，增强思政课教学针对性吸引力，展现思政课育人成效，目前正在研究探索构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，增加思政实践教学比重，拓展实践育人和网络育人空间。郭学德强调，思政课教师要积极实施思政课教学理念、教学内容、教学方法、教学手段创新，自觉主动学习掌握AI技术，并及时将AI技术赋能思政课教学，推进思政课教学模式改革创新。

最后，针对加强新形势下思政课教师队伍建设这一主题，郭学德强调，必须对高校思政课教师提出较高校其他一般专业教师更高的政治要求和道德要求，按照思政课教师“六要”标准，加强师德师风建设，提高思想认识，提升道德境界，模范遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》，努力争做新时代高校优秀思政课教师。

（供稿：马克思主义学院新闻小组  文/王怡斌 图/蒋盼盼）