为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示批示精神,落实《河南省高校马克思主义学院结对提升工作方案》要求,切实发挥示范性马克思主义学院的示范引领作用,推动思政课教学资源共享与优势互补,9月17日下午,郑州西亚斯学院与郑州体育职业学院两校马克思主义学院联合开展了2025年秋季学期思政课集体备课会。集体备课会分为两个阶段进行,第一个阶段为集中集体备课会,第二个阶段为分课程集体备课会。
集中集体备课会在郑州西亚斯学院马克思主义学院202智慧教室举行。郑州体育职业学院党委副书记纪委书记王晓慧、教务处处长黄文龙、马院院长张泽民,以及教研室主任和教师代表等11人,郑州西亚斯学院马院院长郭学德、党总支副书记张前及全体思政课教师参与了集中集体备课会。集中集体备课会由郭学德主持。
郭学德首先围绕“基本情况”“教学管理”“成效成就”“突出特色”“努力方向”五个方面,简要介绍了西亚斯马院及思政课建设的情况。接着,他对西亚斯马院思政课集体备课情况进行了说明:第一,在集体备课时间安排上,主要利用周三教学教研活动时间进行集中集体备课,目前已形成了以学院、教研室、课程组三级叠加的集体备课模式,并要求在新学期前五周完成所有课程教学内容的集体备课任务。第二,在集体备课形式上,主要采取说课评课、教学展示、教学观摩、随堂听课等形式,要求人人参与,人人进行说课评课和教学展示。第三,在集体备课会目标设定上,除了统一规范课程教学计划、教学进度、教学重难点、考核考试形式、“三纲一案”教学材料之外,重点围绕“教学导入、内容重塑、课件完善、案例重组、课堂互动、AI赋能”等关键要素,进行课堂教学内容设计,以达到最佳体积备课效果。
集中集体备课之后,依据“新思想”“概论”“德法”“形策”四门思政课程,进行了分课程集体备课。
“新思想”课程集体备课会在2-202智慧教室进行,由郑州西亚斯学院马院“新思想”教研室主任赵园园主持。她首先简要介绍了西亚斯马院“新思想”课程的集体备课及教学改革创新情况,之后,郑州体育职业学院马院“新思想”教研室主任徐婧圆、西亚斯马院“新思想”教研室刘萌两位老师,分别以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”和“坚定中国特色社会主义文化自信”为主题,进行了说课和教学展示观摩。
“概论”课程集体备课会在2-201教室进行,由郑州西亚斯学院马院“概论”教研室主任刘元元主持。她简要介绍了西亚斯马院“概论”课程的集体备课及教学改革创新情况,之后,郑州体育职业学院马院“新思想”教研室李志媛、西亚斯马院“概论”教研室孟媛媛老师,分别以“群众路线——毛泽东思想活的灵魂”“新民主主义革命的道路”为主题,进行了说课和教学展示观摩。
“德法”课程集体备课会在2-301教室进行,由郑州西亚斯学院马院“德法”教研室主任张迪主持。她简要介绍了西亚斯马院“德法”课程的集体备课及教学改革创新情况,之后,郑州体育职业学院马院“德法”教研室李影杰、西亚斯马院“德法”教研室李泊錞两位老师,分别以“理想信念的内涵和特征”和“自觉尊法学法守法用法”为主题,进行了说课和教学展示观摩。
“形策”课程集体备课会在2-301教室进行,由郑州西亚斯学院马院“形策”教研室主任吕文香主持,她简要介绍了西亚斯马院“形策”课程的集体备课及教学改革创新情况,之后,郑州体育职业学院马院“形策”教研室霍晨雨、西亚斯马院“形策”教研室王梦雨两位老师,分别以“以人口的高质量发展推进中国式现代化”和“纪念抗战胜利,坚定民族信念”为主题,进行了说课和教学展示观摩。
上述教学展示老师在说课和教学展示观摩过程中,都能够对教学内容进行重新科学设计,并运用VR、Deepseek、豆包、即梦等AI技术,赋能课堂教学,同时结合线上教学资源,运用多元智慧教学工具进行课堂互动,较好实现了线上线下混合教学的有机融合,推动课堂教学内容从“平面化”向“立体化”有效转型。整个集体备课会组织安排紧凑,内容丰富多彩,方法手段灵活,氛围活泼热烈,真正达到了集体备课会相互学习、相互借鉴、教学相长、共同提高的目的。集体备课教学展示受到了观摩教师的一致肯定和称赞。
分课程说课和教学展示观摩结束后,各课程教师又围绕说课和教学展示进行了研讨交流。郑州体育职业学院王晓慧书记、教务处黄文龙处长、马院张泽民院长和其他观摩老师,分别对集体备课会进行了点评,交流了自己的看法、收获和感受。
王晓慧对集体备课会给予了充分肯定。她指出,参加两校马院联合组织的集体备课会,深受教育,收获满满,受益匪浅,不虚此行。她表示,两校马院联合组织集体备课会是提高思政课教师教学水平的有效途径,希望今后进一步加强两校马院合作,把“结对提升”工作扎实向前推进,使其结出更加丰硕的成果。
郭学德表示,此次集体备课会展现出了两校马院思政课教师的良好素质和独有风采,是“结对提升”工作的一个良好开端,希望两校马院以此次集体备课会为契机,落实好省委宣传部、省委教育工委、省教育厅《河南省高校马克思主义学院结对提升工作方案》要求,真正实现优势互补、资源共享、特色互鉴、共同提升的“结对提升”目标。
(供稿:马克思主义学院新闻小组)