11月14日，郑州西亚斯学院附属小学特邀河南省骨干名师王欢老师、肖校长、张校长亲临指导，通过送课、沉浸式观课、靶向性点评、互动式研讨，为全校的一线教师送上了一场兼具理论高度与实践温度的教学盛宴，为课堂教学提质与教师专业发展注入强劲动能，引领全校教师成长新方向。

01专家进课堂

名师简介

王欢，中小学一级教师，河南省骨干教师，郑州市骨干教师，金水区师德先进个人，金水区教科研先进个人，执教课例曾获全国新世纪小学数学课程与教学研讨会主题课例征集优秀奖，郑州市优质课一等奖，第十三届希望杯一等奖并捧杯。

王欢老师：《量身高》

课上，王老师引导学生从教材小主人公淘淘的身高出发理解1.44m是什么意思。探究中学生借助皮尺，软尺等工具在地上呈现思考结果。

课堂上，王欢老师并没有依赖枯燥的理论讲解，而是将抽象的数学概念转化为可操作、可感知的具象活动，让学生通过摆一摆、比一比、议一议的自主实践，在动手操作中自然构建知识，真正实现了“抽象知识具象化，具象操作思维化”，借助数形结合的方式，直观感悟1.44m的意义，既支撑了教学目标的高效达成，又让学生感受到了数学学习的乐趣。

在此活动中，测量身高是一个载体，旨在激发学生的探究兴趣。同时，也让他们感悟到小数在现实生活中真实存在的痕迹，而学生具体的表示、理解、表达的整个过程则在点滴中渗透和培养学生的数感。小组讨论和实践活动，学生们不仅加深了对知识的理解，也锻炼了团队合作能力。

此次学习以“专家走进真实课堂”的模式实现专业指导与教学现场的精准对接。观课老师们也深受启发，在之后的教学中，要做到深研课标，精准把握方向，让课标要求内化为教学本能，使课堂的“输入”与“输出”更自然贴合教学目标； 广泛阅读书籍，拓宽教学视野，吸收不同地区、不同体系的教学理念，丰富教学思路；融合教材，优化备课质量，备课过程中，将人教、北师大、苏教版等三大主流教材进行对比融合，博采众长，让教学内容更全面、设计更科学。观摩听课教师也收益良多，这种沉浸式、互动式的研训形式直击教学核心问题，既收获了先进的教学理念，又掌握了实用的教学技巧。

02教师示范课

刘楠楠老师：《 富饶的西沙群岛 》

语文课上，刘楠楠老师注重课堂常规管理，以朗读训练、词语积累为基础，引导学生感知文本主题，课堂环节紧凑有序，凸显了“小学生做主人”的教学导向。

 参与评课教师认真聆听、详细记录，纷纷表示肖校长的点评精准独到，既肯定了教学中的亮点，又直击课堂痛点，为后续教学优化提供了清晰路径。与会老师们也表示日后将落实分层朗读与深度思辨要求，让语文课堂更具温度与深度。

祝芳老师：《条形统计图 》

数学课上，祝芳老师将抽象的数据融入具象体验，通过收集、整理、分析数据，联系本地生活实际等形式，让学生在轻松氛围中感受数学魅力，充分展现了教师的精心准备与强烈责任心。

专家老师对祝芳老师的课给予了肯定。课堂上展示了学生浓厚的求知欲望、敏捷的思维碰撞，也体现出教师扎实的基本功、对教材透彻的理解力。同时，专家就“数学难教、难学，究竟难在哪里”的问题给出了自己独到的见解，并提出要从研读课标、读懂教材、备好学生、落实数学学科的核心素养等方面进行深度学习。

此次专家进课堂活动，为郑州西亚斯学院附属小学的教师搭建了学习交流的优质平台。学校也将以此次活动为契机，组织教师深入落实专家建议，紧扣立德树人根本任务，持续深耕课堂教学，在“有趣教学”与“成绩提升”之间找到平衡，不断提升教育教学质量，打造更具特色与活力的优质课堂，助力学生全面发展。

图片|张红 白雪姣 高俊颖

编辑|黄芳芳

一审|高俊颖

二审|王 远

终审|秦 璐