为强化“以赛促学、以赛促教、以赛促改”育人机制，提升计算机工程领域人才培养质量，9月3日，数字技术产业学院计算机工程系召开“提高人才培养质量-竞赛体系梳理及培训”专题学术会议。系主任李冬海主持会议，学院竞赛负责人靳老师及系部教师共同参会，为构建科学高效的竞赛育人体系建言献策。

会议伊始，李主任结合计算机领域产业需求与人才培养痛点，明确会议核心目标。他指出，人工智能、大数据等技术的快速迭代，行业对复合型、实践型人才需求迫切，而竞赛作为衔接理论与实践的关键载体，其体系科学性、培训针对性直接影响人才培养质量，需系统梳理竞赛资源、优化培训模式，让竞赛真正成为提升学生创新与实践能力的‘助推器’。

随后，靳老师汇报当前竞赛参与情况与体系建设现状，从竞赛类别、参与规模、获奖情况等维度梳理近两年数据，并指出“竞赛与课程衔接不紧密”、“学生参与积极性不均衡”和“培训资源分散”等问题。接着，系内张亚涛、张瑞丽两位学科竞赛负责老师分享往届带赛经历，鼓励青年教师积极参与，以赛促学提升学生成绩、以赛促教优化教学质量、以赛促改完善教学体系。

交流研讨环节，参会人员围绕“竞赛体系优化”与“培训方案落地”深入讨论。针对培训方案，靳老师提出将竞赛与学科考核结合，建立竞赛成果与课程部分成绩互认机制，并把竞赛指导纳入教师绩效考核，保障竞赛体系建设与培训工作长效推进。

会议最后，李主任做出总结，下一步，系部将以此次会议为起点，持续完善竞赛育人体系，推动竞赛与教学、科研、产业深度融合，切实提升人才培养质量，为计算机领域输送更多符合行业需求的高素质人才。此次会议不仅明确了竞赛体系建设的方向与路径，更凝聚了校企协同育人共识，为接下来的深化教育教学改革、提升人才培养质量、助力学生高质量就业奠定基础。