作者: 发布时间:2025-10-20 点击次数:
近日,第二十七届中国机器人及人工智能大赛全国总决赛“机器人竞技赛(Simuro足球)”赛项圆满落幕。经过激烈角逐,工学部自动化专业学子组成的代表队斩获全国总决赛一等奖1项、二等奖2项以及省级奖多项,9支参赛队伍全部获奖。
目前,工学部学子分别在本届赛事的竞技类、挑战类项目中共计荣获国家级一等奖1项、二等奖3项、三等奖2项。

图1中国机器人及人工智能大赛(省级选拔赛)参赛队员现场合影
赛事介绍
中国机器人及人工智能大赛是由中国人工智能学会主办的全国性学科竞赛,被教育部中国高等教育学会认定为国家A类竞赛,并连续五年入选《全国普通高校大学生竞赛排行榜》。大赛旨在培养“能动手、敢创新、善协作”的复合型人才,推动“人工智能+”“机器人+”产业发展。大赛主要面向全日制本科生、研究生,部分赛区含职教本科及高职学生。本届比赛共吸引全国两万余名大学生参与,采用线上与线下相结合的方式进行。
“机器人竞技赛(Simuro足球)”赛项以多机器人协同竞技为背景,深度融合机器人运动控制、人工智能决策与实时环境感知技术,要求参赛队伍完成多机器人动态组网、赛场态势实时分析、攻防战术自主规划、高精度运动轨迹控制等一系列复杂任务,对选手的系统设计能力、算法优化水平与团队协作效率有着极高的要求。

图2 Simuro足球比赛平台
获奖名单及荣誉证书
表1获奖情况一览表 |
序号 |
队员 |
指导老师 |
赛事级别 |
奖项 |
1 |
杨旭、张想想、李家皓 |
赵崇焱、杨伦 |
全国总决赛 |
全国一等奖 |
2 |
王奕衡、王灿灿、李鑫 |
赵崇焱、杨伦 |
全国总决赛 |
全国二等奖 |
3 |
张政贤、郭力铭、张运堃 |
赵崇焱、杨伦 |
全国总决赛 |
全国二等奖 |
4 |
王奕衡、王灿灿、李鑫 |
赵崇焱、杨伦 |
河南省选拔赛 |
省级一等奖 |
5 |
张政贤、郭力铭、张运堃 |
赵崇焱、杨伦 |
河南省选拔赛 |
省级一等奖 |
6 |
杨旭、张想想、李家皓 |
赵崇焱、杨伦 |
河南省选拔赛 |
省级二等奖 |
7 |
王栋、姜佳祥、郜帅淇 |
赵崇焱、杨伦 |
河南省选拔赛 |
省级二等奖 |
8 |
田浩、夏豪盛、冯旭阳 |
赵崇焱、杨伦 |
河南省选拔赛 |
省级三等奖 |
9 |
孙怡翔、李祥、谢光怀 |
赵崇焱、杨伦 |
河南省选拔赛 |
省级三等奖 |
10 |
孙家展、高宇豪、张帅泽 |
赵崇焱、姚鹏飞 |
河南省选拔赛 |
省级三等奖 |
11 |
梁晨、查银庆、蔡玉现 |
赵崇焱、姚鹏飞 |
河南省选拔赛 |
省级优秀奖 |
12 |
王萧雅、白林芝、宋柯颖 |
赵崇焱、姚鹏飞 |
河南省选拔赛 |
省级优秀奖 |


图3国家级、省级获奖证书
技术突破
1.协同战术算法优化:结合强化学习理论,设计“动态攻防转换”算法,实时分析赛场局势调整机器人站位与传球策略,传球成功率提升30%,进攻效率显著提高。
2.抗干扰视觉识别:优化图像预处理模型,解决赛场光影变化、机器人遮挡导致的识别偏差问题,目标识别准确率稳定在95%以上,确保战术指令精准执行。
3.模块化控制系统:将机器人控制拆解为“决策-执行-反馈”子模块,通过标准化接口实现模块协同,不仅缩短调试时间,还能快速适配不同赛场场景,系统灵活性大幅提升。
师生心声
(一)学生代表
张想想(全国一等奖):从校赛到国赛,我们经历了上百次战术仿真与硬件调试,感谢学校提供的实验室资源和老师的耐心指导。这次获奖让我明白,机器人竞赛不仅是技术比拼,更是团队协作与坚持的考验,未来会继续深耕多机器人协同领域。
王奕衡(全国二等奖):备赛时曾因机器人“配合失误”频繁丢分,比如进攻机器人与防守机器人路径冲突、射门时机判断偏差。我们连续一周熬夜优化通信协议,老师陪着我们逐一排查代码漏洞,最终实现战术无缝衔接。这段经历让我学会用工程思维解决实际问题,也感受到团队并肩作战的力量。
郭力铭(全国二等奖):全国赛场上,我们遇到了擅长快速反击的对手,一度陷入被动。但通过赛前训练的“应急战术库”,我们及时调整策略,最终逆转局势。更难得的是,与其他高校队伍交流时,大家分享的战术思路让我打开了新视野,这比奖项更珍贵。
(二)老师代表
赵崇焱(指导老师):
看着同学们在国赛舞台上从备赛时的青涩探索,到赛场中从容应对挑战、灵活突破瓶颈,最终凭借扎实实力斩获荣誉,这份肉眼可见的成长与蜕变,让我内心满是欣慰与自豪。
Simuro足球赛项对技术综合度要求极高,绝非单一技能可胜任——从核心算法的逻辑构建与迭代优化,到多机器人系统的硬件调试、协同控制,再到实战场景下策略的动态调整,每一个环节都充满挑战。但同学们始终怀揣着对技术的热爱与攻坚的韧劲,面对“多机器人通信延迟”和“动态障碍物规避”等关键难题,他们主动扎根实验室,常常通宵达旦地反复测试、复盘数据,哪怕多次碰壁也从未退缩,这份执着与专注令人动容。
杨伦(指导老师):
此次获奖,是对同学们过往努力的肯定,更是未来前行的新起点。接下来,我们会继续深化以赛促学、以赛促教的培养模式,依托更多优质实践平台,引导学生聚焦行业真实需求,不断提升解决复杂工程问题的能力,努力培养出更多既懂理论又善实践,能为行业发展贡献力量的高素质技术人才。
在这段经历中,我真切见证了同学们的蜕变——从面对难题时的手足无措到冷静拆解任务,从依赖指导到主动探索创新,这种自主解决问题的能力比荣誉更有分量。
对这些同学来说,这次突破不是收尾,而是全新的开端。往后,我们会持续陪伴同学们以赛践知,让课本里的理论变成应对真实挑战的本领。也期盼心怀技术梦的学子们,在逐梦途中满载成长与荣光!