郑州西亚斯学院工学部在第2届

全国大学生“区块链+”应用大赛中喜获佳绩

近日，2025年（第2届）全国大学生“区块链+”应用大赛圆满收官。郑州西亚斯学院工学部学子凭借创新的技术方案、扎实的实践能力与高效的团队协作，在全国众多参赛队伍中脱颖而出，一举斩获1项一等奖、6项二等奖、4项三等奖，充分展现了学校在区块链领域的人才培养成效与学科建设实力。

精研细琢：赛前研讨凝聚创新力量

自赛事启动以来，学校高度重视，组建专项指导团队，全力支持学生备赛。各参赛团队围绕区块链技术落地场景、行业需求痛点、方案创新性与可行性等关键问题，开展多轮深度研讨。

团队成员分工明确、各司其职，从选题论证到技术选型，从方案设计到原型测试，每一个环节都反复推敲。遇到技术难题时，大家集中研讨、跨界交流，在思维碰撞中寻找突破路径；针对方案漏洞，师生协同发力，优化逻辑框架、完善技术细节。指导教师全程跟踪指导，从专业知识、技术应用到赛事技巧等方面给予全方位支持，为作品质量筑牢根基。

经过数月的打磨，各个团队的作品在技术创新性、场景实用性、落地可行性等方面均达到较高水平，为赛场角逐做好充分准备。

捷报频传：多元作品斩获多项大奖

本次大赛中，郑州西亚斯学院工学部参赛作品覆盖区块链技术应用设计开发、NFT与数字资产创作、行业定制方案等多个热门领域，凭借鲜明的创新点与扎实的技术支撑，赢得评委一致认可：

一等奖（1项）

作品名称：《AgoraFact》

作者团队：詹树源、赵梦然、鲁朝、王潘柏、杨浩楠

指导教师：张思卿、张娜娜

作品类别：区块链技术-应用设计开发

二等奖（6项）

作品名称：《CreatorChain-基于区块链与AI的数字创作确权平台》

作者团队：贾雨杭、鲁潇蔚、刘鹏、王铅、刘文博

指导教师：张少康、张娜娜

作品类别：区块链技术-应用设计开发

作品名称：《时迹》

作者团队：曹先鹏、常佳倍、崔文哲、郭梦雅、刘一茹

指导教师：张娜娜、张少康

作品类别：区块链技术-应用设计开发

作品名称：《链权星》

作者团队：马万强、刘鹏、柴云娇、王亚鹏、马菲菲

指导教师：冯天浩、张娜娜

作品类别：区块链技术-应用设计开发

作品名称：《ID3》

作者团队：詹树源、郑治洋、贾雨杭、蔡俊萍、李宜诺

指导教师：徐少博、张娜娜

作品类别：区块链技术-应用设计开发

作品名称：《链明物业》

作者团队：曹先鹏、常佳倍、崔文哲、郭梦雅、刘一茹

指导教师：张娜娜、张少康

作品类别：区块链技术 - 应用设计开发

作品名称：《EtherClass：链上智学》

作者团队：李雨娇、蒋静、戴义博、戴忻玥

指导教师：张少康、冯天浩

作品类别：区块链技术 - 应用设计开发

 

三等奖（4项）

作品名称：《ArtMint》

作者团队：王子贤、张笑雨、李晓慧、王雨宣、马莉

指导教师：张少康、张娜娜

作品类别：区块链+数媒类-NFT与数字资产创作

作品名称：《IPFS书盒・以太书房》

作者团队：余壮壮、张海乐、秦艺原、夏语灿、唐婉晴

指导教师：冯天浩、张少康

作品类别：区块链技术-应用设计开发

作品名称：《ChainMind》

作者团队：詹树源、赵梦然、鲁朝、贾雨杭、李宜诺

指导教师：徐少博、张娜娜

作品类别：区块链行业方案-自选命题

作品名称：《校园区块链证书系统》

作者团队：田笑宇、杨文轩、王振涛、马宇龙

指导教师：张思卿、张少康

作品类别：区块链技术 - 应用设计开发

 

所有获奖作品均已由全国大学生“区块链+”应用大赛组织委员会颁发正式获奖证书（证书编号分别为：QKLDS202500092025001209001168479991、QKLDS202500092025001256001231788163等），证书可通过大赛官方平台查询核实，是对学子们创新实践成果的权威认可。

在2025年（第2届）全国大学生“区块链+”应用大赛中，我校学子斩获十一项大奖的佳绩背后，是无数个日夜的技术攻坚与思想碰撞。荣誉属于团队，成长属于个人。让我们一同倾听几位获奖学生代表的心声，感受他们从理论到实践的探索历程。

詹树源（全国一等奖）：“这次比赛对我而言是一次从‘开发者’到‘设计者’的蜕变。在《AgoraFact》中，我们不仅要构建一个可信信息平台，更要设计一套激励用户主动验证的共识机制。最难的不是写代码，而是如何让机制本身驱动系统良性运转。当一个抽象的经济模型通过智能合约变得可视、可运行，那种成就感是无法比拟的。区块链的魅力，在于用技术架构信任，而我们的成长，在于学会了如何为信任设计骨架。”

贾雨杭（全国二等奖）：“我参与的三个项目横跨了数字创作、身份系统与行业方案，这让我深刻理解了‘区块链+’的广度。在《CreatorChain》中，我们试图用AI生成内容的原始哈希与区块链锚定，解决数字版权的‘第一公里’问题。最大的挑战在于如何平衡用户体验和链上操作的成本与效率。这个过程让我明白，一个优秀的区块链应用，技术先进性固然重要，但让技术‘优雅地’隐身于业务场景之后，才是真正的成功。”

李宜诺（全国二等奖）：“作为团队中偏向前端和产品设计的成员，我的任务是把复杂的区块链逻辑‘翻译’成用户看得懂、愿意用的界面。在开发《ID3》去中心化身份系统时，我们反复修改了十几次交互流程，只为让密钥管理和授权操作对普通用户足够友好。这次经历让我意识到，区块链应用的推广，瓶颈往往不在链上，而在链下。如何降低用户的理解门槛和使用成本，是推动技术落地的关键一环。”

余壮壮（全国三等奖）：“我们的项目初衷很单纯：让学术资料和电子书的分享更自由、更公平。我们利用IPFS构建分布式存储网络，并用智能合约记录贡献与激励。最让我有成就感的是，我们真的搭建了一个原型，用户可以‘挖矿’式地通过贡献存储空间来获取阅读权限。虽然只是三等奖，但这个过程让我真切地感受到，区块链技术真的可以为我们身边的具体问题，提供一个全新的、更公平的解决方案。”

张思卿（区块链系主任、指导老师）

看到同学们从理解“去中心化”的抽象概念，到能设计出激励相容的共识机制，并应用于版权保护等真实场景，这种将理论转化为实践的能力，是比赛带给他们的最大成长。

张娜娜（区块链协会负责老师、指导老师）

此次获奖，源于同学们真正把握了“区块链+”的精髓。他们将智能合约、数据存证等技术应用于多个领域，直面产业中的信任与效率痛点。我坚信教育贵在点燃思考。同学们主动钻研共识机制、通证经济模型，并尝试以NFT活化传统文化，这正是“以赛促学、以赛促创”的生动体现。

张少康（技术指导老师）

最可贵的是，同学们不仅做出了技术原型，更深入思考了如何通过通证设计让一个系统自行运转起来。他们的作品证明了，好的区块链应用，技术优势和机制设计缺一不可。

冯天浩（技术指导老师）

我亲眼见证了团队将一个个创意，通过严谨的工程实践，变成稳定可用的智能合约。这种对产品完整生命周期的把控能力，让他们未来的任何想法都更具落地可能。

徐少博（技术指导老师）

技术的价值在于解决真实世界的难题。同学们成功找到了区块链与农业、金融等产业的结合点，他们的探索让我们看到，这项技术正实实在在地为构建信任、提升效率注入新动力。

砥砺前行：以赛促学培育复合型人才

此次大赛的累累硕果，是我校师生协同创新、教学相长的最佳证明。未来，我校将继续深化“以赛促学、以赛促教”的人才培养模式，引导更多学子在前沿科技的星辰大海中，乘风破浪，勇敢前行。