1.师资状态

师资队伍整体发展态势良好  能基本满足专业定位和人才培养目标实现的需要。有教师队伍建设规划，并在按照规划进行队伍建设，队伍相对稳定，师资力量较强，业务素质较高，专业带头人及负责人为高级职称。教师年龄结构偏年轻化，但年轻化的师资是可持续发展的重要储备。

2.生师比

生师比达标  根据学科专业特点和教学需要，合理配置师资，教师总量能够满足教学发展需要。学院现有在校学生数量共3277人，现有专任教师数量127人（含兼职教师折算数），生师比为25.85:1

3.岗位资格

教师岗位资格达到标准要求 根据学院教师发展规划，教师入职严格执行岗前培训，并按照学校师风师德规范教师行为，力求使得教师达到岗位需求规格。管理学院专任教师127人中，符合岗位资格127人，其中有27位新进教师取得省岗前培训结业证书并通过教师资格理论测试。有1位教师取得省岗前培训结业证书。

4.职称结构

教师职称结构合理  管理学院127人的教师队伍中正高职称职9人、副高级职称36.5人（含折合数），高级职称占比35.83%，达到了合格评估要求的“具有高级职称教师占专任教师的30%”的比例标准；中级职称42.5人，初级职称及以下39人，各专业带头人均为教授，也符合合格评估要求。

5.学历结构

教师学历结构达标 自有专任教师中，在读博士学位的教师6位，具有硕士学位的教师121.5位，占比95.67%。符合合格评估标准的“专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例大于等于50%”的要求。其中海外留学毕业33人，占比25.98%，为国际化储备了师资。初级职称专任教师都是硕士以上学历，其中有6位在读博士，符合“在编主讲教师中90%以上具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士、博士学位，并通过岗前培训”的要求。

6.双师型教师

双师型教师数量满足教学需要 依据《郑州西亚斯学院“双师型”教师认定管理办法》（校人〔2021〕20号）文件，管理学院专任教师中有61位被认定为双师型教师，占比48.03%，还有的教师具有2种以上职业资格。另外，我院多位教师有企业工作经历和相关证书，符合双师申报条件。可以满足应用型人才培养目标实现的需要。此点符合合格评估要求的要“有一定数量的具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师”的标准。