2023年4月19日，马克思主义学院副教授张迪老师，在2号教学楼202智慧教室作了题为《问题导向教学组织与设计》的专题学术讲座。本次学术报告由马克思主义学院院长郭学德主持，马克思主义学院全体教师参加。

讲座围绕问题导向教学组织与设计，从以下四个方面进行了阐释与介绍：1、“疑”：何为PBL；2、“探”：拆解PBL；3、“享”：分享展示；4、“评”：PBL之我见。

首先，张迪阐述了什么是问题导向教学法。她认为“问题导向”教学法在师生关系上，强调教师引导、学生主体，逐渐弱化教师的主导作用。在教学环节上，更加注重教学评价的合理性，强调教学反馈的作用。问题导向教学法以问题为核心，强调劣构问题的解决，采取小组合作探究的学习方式，加强团队交流与合作。

其次，张迪老师从问题设计、教学组织、评价反思三个方面阐述了问题导向教学法的实施。在问题设计方面，介绍了3C3R模型，运用其分析和校准问题，从而创造一个丰富的、有活力的、适合学习者特征的学习情境。在教学组织方面，介绍了五种PBL教学组织方式：认真听课小组、师生互换提问、切块拼接法、鱼缸教学法、世界咖啡屋。在评价反思方面，介绍了评价的原则和学习的评价、学习性评价、学习式评价的不同。

最后，张迪老师展示了“世界咖啡屋”教学方式的实践运用，并分享了学生的反馈信息。通过实践总结，张迪认为问题导向教学法是未来教学的趋势，对学校、老师、学生提出更高素质要求，需要在教学工作中不断创新发展。

郭学德院长作学术讲座总结。他指出，张迪老师的讲座思路清晰、逻辑严密、分析透彻，让我们充分地了解了“问题导向”教学法，他倡导全体思政课教师认真学习问题导向教学法，让学生围绕问题寻找解决方案，从而培养学生发现问题、分析问题进而解决问题的能力。

（供稿：马克思主义学院新闻小组）