为进一步加强师德师风建设，提高思政课教师综合素质，2025年5月21日，我院在2号教学楼202智慧报告厅举办专题报告会，我院院长郭学德教授作题为《师德师风建设与思政课教师思想道德修养》专题学术报告。我院全体教师参加了此次学术报告会。

围绕师德师风建设与思政课教师思想道德修养这一主题，郭学德从“加强师德师风建设及其重大意义”“师德师风相关法律道德行为规范”“新时代高校思政课教师的新要求”“违反高校师德师风的典型案例”“努力争做新时代高校优秀思政课教师”五个方面，进行了系统阐释和精辟分析。

郭学德认为，师德师风是指教师的职业道德和行为作风，同时也是教师从事教育工作应当遵循的基本道德规范和行为准则。师德师风具有丰富的内涵，如遵纪守法、爱岗敬业、品德高尚、为人师表、仁爱之心、教书育人、勤勉认真、治学严谨、严以律己、廉洁自律等等。教育是国之大计、党之大计；教育是强国建设、民族复兴之基。加强师德师风建设的重大意义，应从教育在民族复兴伟业中的基础性、战略性重要地位来理解。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。教师是立教之本、兴教之源；教师是学校教育发展的第一资源。师德师风是学校教育事业的灵魂，是教师队伍建设的核心要素，也是学校实现高质量发展的根基。

关于师德师风相关法律道德与行为规范，郭学德强调，师德师风不仅涉及道德问题，同时也涉及法律问题。《教育法》、《高等教育法》、《教师法》，以及教育部颁布的《高等学校教师职业道德规范》、《新时代高校教师职业行为十项准则》等法律法规和部门规章，都对教师、特别是高校教师的思想道德行为做出了明确规定。高校思政课教师对上述法律法规、部门规章等法律规范的遵守，不仅是一种道德责任，更是一种法律义务。

对于新时代高校思政课教师，习近平总书记和中央、教育部相关文件，都提出了明确要求。习近平总书记指出，高校思政课教师不仅要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，而且要做“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的“六要”新时代思政课教师。

之后，郭学德列举了一系列违反高校教师职业行为准则，在课堂上、互联网和微博上发表不当言论，性骚扰、与学生发生不正当关系，以及学术不端行为等典型案例。

最后，郭学德强调，西亚斯马院思政课教师要按照习近平总书记的要求，努力争做新时代高校优秀思政课教师。一要加强学习，重视思想修养。要不断提高思想认识和政治觉悟，强化高校思政课教师身份认知和职业规范认同。二要注重修养，提升道德境界。要对高校思政课教师提出较一般高校教师更高的道德要求；思政课教师要取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，严格遵循高校教师职业道德规范。三要强化自律，做到心中有戒。高校思政课教师既要遵守教学纪律，也要遵守政治纪律和政治规矩；要自重、自省、自警、自励，做到心中有戒，心中有纪，心中有法。四要勤勉敬业，做好经师人师。高校思政课教师不仅要传道授业解惑的“经师”，更要做教书育人、为人师表的“人师”；要以德立学，以德立身，以德施教，以德育人。

（供稿：马克思主义学院新闻小组）