为响应郑州西亚斯学院教务部《关于进一步推进 AI+X 教育教学改革的通知》要求，落实深化应用、提质增效改革目标，推动AI技术与艺术设计类课程深度融合，11月19日，艺术设计学院AI赋能课堂教学创新大赛决赛在学院会议室成功举办。本次决赛严格对标校级赛事评审标准，聚焦“AI与学科内容深度融合”“自建智能体教学实效性”及“学生批判性思维与创造力培养”，为后续学院推荐校级决赛人选奠定坚实基础。
本次决赛以AI赋能艺术设计教学，创新驱动课堂质量提升为主题，由学院教师张景悦、杨莹莹、任曼迪3位教师进行课程教学展示，并设置AI 进课堂听课环节，由学院教师赵嘉宝呈现AI技术在课程中的落地应用。参赛教师及课程围绕教师课堂教学质量评价表指标要求，结合艺术设计学科特色，充分展现AI工具在教学模式创新、学生学习变革中的实践成果；被听课教师课程则重点体现AI赋能下的课堂互动与能力培养，全面契合 AI+X 教育教学改革方向。
张景悦老师在《板式设计》课程中紧密结合“AI工具与教学核心环节渗透”要求，重点演示学习通平台的AI功能应用。教学中，张老师以“三维学习目标”为导向，设计“互动学习任务（ILT）”，引导学生利用学习通AI应用完成版式布局智能推荐、视觉元素生成与优化，同时通过平台互动功能实现“师、生、机”三元互动，实时反馈学生设计方案问题，有效提升学生设计效率与创意发散能力，形成可复制的 AI教学设计方案与应用案例。
杨莹莹老师在《计算机辅助产品设计》课程中针对教务部“分学科案例支持体系”建设需求，聚焦AI与产品设计的深度融合，展示AI 工具与 Photoshop 的协同应用场景。教学中，通过AI图像生成功能辅助学生快速构建产品设计初稿，利用智能修图工具优化细节，同时将学生使用智能体完成学习任务纳入过程性考核，要求学生提交AI 协作设计方案，体现自建智能体教学实效性，为艺术设计类课程AI 融合提供典型案例。
任曼迪老师《影视特效创作》课程中围绕学生批判性思维与创造力培养评审标准，将AI特效生成、智能剪辑技术融入教学，引导学生利用AI工具简化基础操作，集中精力进行创意构思与叙事逻辑设计。教学中，通过分析学生与AI智能体的互动日志，评估其提问质量与批判性使用AI输出的能力，要求学生在作品中整合AI协作过程，重点考察提示词工程与人机协作效能，契合教务部学生能力评价改革要求。
赵嘉宝老师《艺术与科技》课程作为AI 进课堂的听课对象，严格遵循教务部AI赋能教学多维评价标准。课程中，赵老师运用AI 工具完成课程知识图谱构建，自建课程专属智能体辅助学生答疑与学习引导，同时设计开卷+AI式实践任务，允许学生使用AI工具解决跨学科复杂问题，充分体现AI工具使用、智能体创建与应用评价指标。学院听课小组通过案头审查、课堂观察，重点记录师、生、机三元互动质量及学生思维能力激发效果，为课程 AI 赋能成效提供关键评价证据。
决赛现场设置评委组点评环节，评委组由学院教学督导专家、资深学科带头人组成。点评过程中，评委组对四位教师的教学展示给予高度肯定，一致认为本次决赛参赛课程均紧密贴合AI+X教育教学改革核心要求，展现出艺术设计学科与 AI 技术融合的鲜明特色与实践价值。
针对具体课程，评委组点评如下：张景悦老师的《版式设计》课程将学习通AI功能与教学核心环节深度融合渗透，“师、生、机”三元互动模式设计科学，可复制性强，为基础设计类课程的AI赋能提供了清晰范本；杨莹莹老师的《计算机辅助产品设计（PS）》课程聚焦分学科案例建设，AI 与专业软件的协同应用场景具体，过程性考核方式贴合AI教学实际，有效落实了“自建智能体教学实效性”要求。对于任曼迪老师的《影视特效创作》课程，评委组特别指出，课程以 “批判性思维与创造力培养”为核心，通过分析人机互动日志、考察提示词工程等方式，精准把握了AI时代艺术设计人才的核心能力培养需求，教学设计层层递进，既发挥了AI工具的效率优势，又守住了艺术创作的核心本质，具有很强的创新性与引领性。赵嘉宝老师的《艺术与科技》课程则充分体现了跨学科融合的教学视野，课程知识图谱构建与专属智能体的应用，有效解决了跨学科教学中的答疑解惑与学习引导难题，“开卷+ AI”的实践任务设计，既鼓励学生合理运用AI工具，又注重培养其解决复杂问题的综合能力，完全契合“AI 赋能教学多维评价”标准。
同时，评委组也对各位教师提出优化建议，如进一步强化AI工具应用的个性化指导、细化学生批判性思维的评价指标等，为后续课程完善与校级决赛备赛提供了针对性方向。
经过评委组综合评审，结合教学展示效果、AI融合深度、学生能力培养导向等多维度评价指标，最终确定选拔任曼迪老师《影视特效创作》与赵嘉宝老师《艺术与科技》代表学院参加校级AI赋能课堂教学创新大赛最终决赛。评委组表示，两位教师的课程在AI与学科内容融合的深度、智能体应用的实效性及学生核心能力培养的针对性上表现突出，具备冲击校级奖项的潜力，希望两位教师结合评委建议进一步打磨课程，充分展现艺术设计学院 AI+X 教育教学改革的实践成果。
本次决赛是艺术设计学院落实AI+X教育教学改革的重要实践，不仅选拔出符合校级赛事要求的优秀教学案例，更通过赛训结合模式，解决了部分教师学科融合思路匮乏的问题。后续，学院将根据教务部要求，于11月23日前完成初赛总结，全力支持任曼迪、赵嘉宝两位教师备赛校级决赛，并以本次决赛为契机，推动更多教师将AI技术从工具层面向教学核心环节渗透。
