为深入推进生成式人工智能技术与艺术设计教学的深度融合，落实学校“AI+X”课程教学专项改革要求，结合艺术设计学院学科专业特色与产品设计类课程教学核心需求，产品设计系组织了优秀教师“AI+课程”教学案例分享活动，全体专职老师参加。吴志坚老师和刘青老师通过2个典型教学案例分享与实操演示，为教师搭建了交流借鉴、实践创新的平台，有效提升了教师运用AI工具优化教学设计、创新教学方法的实战能力。旨在通过标杆引领、经验共享，切实提升全系教师AI赋能教学的综合能力与实践水平，为产品设计专业人才培养注入数字化新动能。

吴志坚老师和刘青老师是产品设计系内深耕教学实践的骨干教师，他们以“学用结合、知行合一”为核心，带来了极具实操性与创新性的教学案例。分享教师秉持“终身学习”理念，从校级《教师生成式人工智能应用指引》的深度解读出发，聚焦产品设计专业痛点，在AI工具选择、提示词工程优化、课程设计等方面进行了系统分享。针对产品概念草图生成、效果图轻量化设计、材质渲染优化、用户交互模拟等核心设计环节，他们详细拆解了AIGC工具的应用流程，现场演示了从设计关键词提炼到可视化方案落地的全流程操作，并邀请在场教师参与实操练习。吴志坚教师通过设计发散实时解答人机协同创意方案批量生成、刘青老师演示了利用Lovart工具从草图到渲染图（交通工具草图到概念方案）的制作过程，包括等。分享过程中，两位教师还毫无保留地分享了自己精心整理的产品设计方案深入推演、风格参考快速方案生成、产品场景图生成应用案例，涵盖生活用品设计、智能产品开发、可持续设计等多个细分领域，这些可直接复用的教学资源为其他教师快速上手AI教学提供了有力支撑。此外，他们结合自身教学实践，总结出“AI工具作为设计辅助而非替代”的核心原则，提出“AI+传统设计方法”的融合教学模式，即在设计思维培养、人文素养塑造等核心环节坚守专业本质，在重复性工作、可视化呈现等环节借助AI提升效率，形成了“理念引领—技术赋能—创意落地”的完整教学闭环。 此次分享活动得到了全系教师的积极响应与高度认可。参训教师纷纷表示，通过案例学习，不仅掌握了实用的AI技术技巧，更打破了对AI教学的认知壁垒，启发了将AI融入课程设计、实训项目、毕业设计等环节的新思路。不少教师在交流中提出了跨课程AI教学合作的构想，为后续教学改革凝聚了共识。

此次优秀教师“AI+课程”教学案例分享，有效推动了产品设计系教师团队AI应用水平的整体提升。下一步，我系将以此次活动为契机，持续搭建AI教学交流平台，组织开展常态化实操培训与教学研讨，鼓励教师结合课程特色探索个性化AI教学方案，将AI技术全面融入人才培养各环节，着力培养适应数字化时代需求的高素质产品设计人才，为学校“AI+X”课程教学改革贡献专业力量。