遵循“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的总体要求，基于学校办学定位和总体办学思路，形成了“聚焦一个中心、夯实三大基础、深化三项改革、拓展N条通道、实现三个发展”的“133N3”人才培养思路。

即：以学生发展为中心，全面落实立德树人根本任务；夯实师资队伍、专业与课程、信息化平台等三大基础工程；深化学分制、产教融合、“双院”协同育人等三项改革；开辟多措并举助力学生就业，加强指导支持学生升学，拓宽优质资源助力出国留学，开展学科竞赛提升学生“双创”能力，开办辅修专业、微专业等引导学生多元发展的N条成长通道；实现学生差异化发展、个性化发展和全面发展。

基于培养目标打造“三力四化五融”的人才培养模式。

👉“三力”即：培养学生扎实的专业胜任力、强韧的环境适变力、持续的职业发展力；

👉“四化”即：拓展个性化培育、全人化涵养、国际化拓展、数字化赋能的育人路径；

👉“五融”即：形成思政全覆盖融入、产教“五共式”融合、理实双向性融贯、专创一体化融汇、“双课堂”有机融通的育人方式。

各学院基于学校整体人才培养模式，遵循“分类实施、模式多样”的原则，形成各具特色的专业人才培养模式。如数字技术产业学院的四阶递进的“2+0.5+0.5+1”的π型人才培养模式；商学院的“三轴驱动、全维成长”人才培养模式；计算机与软件工程学院的“四融四育三段式”模式等。